与孩子交流时，应多商量少命令。例如，不要直接说“别看电视，快去做作业”，而是可以询问孩子是否到了做作业的时间。再比如请孩子帮忙拿衣服时，可以说：“你能帮我把那件衣服拿来吗？”如果孩子帮忙了，记得说谢谢。这样，孩子会感到被尊重，更愿意听从父母的话。

家长在教育孩子时，应该像对待大人一样，尽量委婉地指出孩子的不足，避免伤害其自尊心。例如，如果孩子的作业字迹潦草，可以说：“你做作业的速度很快，很好。但如果你能把字写得更漂亮一些就更好了！我相信你一定能做到！”这种方式比直接指责效果更好，因为孩子越感受到尊重，就越注意修正自己的行为。

有些家长担心委婉指出缺点没有效果，其实恰恰相反，父母越尊重孩子，孩子就越有自尊心，从而更注意改正错误。当然，在涉及原则问题如坏习惯或品行时，家长需要平等认真地与孩子对话，说明危害性并要求改正，同时制定相应的处罚措施。这种态度比斥责更容易让孩子接受。

家长还应多和孩子交朋友，而不是窥探孩子的隐私。很多孩子不喜欢父母翻看自己的书包或日记，这主要是因为父母想了解孩子的想法。然而，更好的方法是多花时间与孩子沟通，了解他们的学校生活、人际关系以及对事物的看法。当孩子分享真实感受时，如对某人有好感等，家长应站在孩子的角度理解他们，并给予指导。这样，孩子会更加信任父母，将他们视为倾诉的对象。

即使是年幼的孩子也应受到充分的尊重。美国心理学家罗达·邓尼曾说：“当父母犯错或违背承诺时，向孩子道歉可以帮助孩子建立自尊，并培养尊重他人的习惯。”然而，我们常常忽略这一点，认为孩子还小不懂事。实际上，这种做法不仅阻碍孩子的成长，还会伤害他们的自尊心，长远来看会影响亲子关系，甚至导致孩子形成不健全的人格。